Mengenal Aplikasi CANVA

    

                                                Dok: pribadi

Canva adalah aplikasi desain grafis yang digunakan untuk membuat grafis media sosial, presentasi, poster, dokumen dan konten visual lainnya. Aplikasi ini juga menyediakan beragam contoh desain untuk digunakan. Canva terdiri dari dua jenis layanan, yakni gratis dan berbayar.

Diluncurkan tahun 2013, Canva adalah platform alat bantu desain dan publikasi daring dengan misi memberdayakan semua orang di seluruh dunia agar dapat membuat desain apa pun dan mempublikasikannya di mana pun.

Aplikasi canva bermanfaat untuk pembelajaran. Kelebihan aplikasi ini adalah memiliki banyak desain dan fitur yang menarik, mudah digunakan, dan dapat diakses melalui web atau android. Adapun kekurangannya adalah dalam mengoperasikan aplikasi ini harus dalam keadaan online dan jaringan internet yang digunakan harus benar-benar bagus. Fitur-fitur gratis juga hanya tersedia terbatas. Meskipun demikian, aplikasi ini sangat berguna dan membantu pengguna dalam mengerjakan desain yang dibutuhkan. 

Pendiri: Melanie Perkins, Cliff Obrecht, Cameron Adams

Jenis bisnis: Perusahaan swasta

Didirikan: 28 Juni 2012, Perth, Australia

Jumlah karyawan: 3.500 (2023)

Anak perusahaan: Canva UK Operations Limited

Kantor pusat: Sydney, Australia

Jenis: Swast

Membuat dan masuk ke akun Canva Anda

Akun Canva bisa diatur dengan beragam cara. Lanjutkan dengan alamat email Anda, Google, Facebook, atau metode lainnya untuk mendaftar dan mulai gratis menggunakan Canva. Jika sudah memiliki akun, kami akan membantu Anda masuk.

Membuat akun dengan alamat email

Membuat akun dengan Facebook, Google, Apple, atau metode lainnya

Dari halaman pendaftaran atau masuk, atau dari aplikasi Canva Anda, pilih Masuk/Lanjutkan dengan... . Anda mungkin harus masuk atau memasukkan kode autentikasi yang berkaitan dengan akun pilihan Anda jika diminta.

Berikut adalah metode yang saat ini kami dukung:

• Apple
• Facebook
• Google
• Email
• Microsoft
• Alamat email kerja

Masuk ke akun Canva Anda

Anda dapat masuk menggunakan metode yang sama seperti di atas:

• Masuk dengan alamat email atau alamat email kantor Anda
• Masuk menggunakan Facebook, Google, Apple, atau metode lainnya
• Di beberapa negara, Anda juga dapat masuk menggunakan nomor ponsel

Bagaiman jika anda seorang guru? untuk masuk ke Canva. edu bisa dilakukan sebagai berikut:

  buka halaman pendaftaran Canva untuk Pendidikan.

Tentang Canva untuk Pendidikan

Dengan Canva untuk Pendidikan, Anda dapat membuat konten pelajaran yang amat menarik dan mengadakan aktivitas untuk murid di kelas ataupun secara online. Akses ribuan template untuk berbagai mata pelajaran, jenjang, atau topik dan nikmati semua fitur premium Canva secara gratis.

Apa saja yang ada di Canva untuk Pendidikan?

• Nikmati ribuan template pendidikan siap pakai untuk berbagai mata pelajaran, jenjang, atau topik.
• Buat materi ajar dan aktivitas menarik menggunakan gambar, font, video, animasi, dan fitur pengeditan.
• Sapa dan semangati murid Anda di mana pun mereka berada. Bagikan, tinjau, dan berikan masukan tentang tugas mereka secara aktual.
• Berikan masukan dengan cara yang mengasyikkan dan berdampak melalui komentar teks atau stiker visual.
• Rasakan kemudahan integrasi dengan semua alat penunjang kegiatan belajar – Canvas, Schoology, D2L, Moodle, Blackboard, Google Classroom, dan Microsoft Teams.

Klik untuk mempelajari Canva untuk Pendidikan lebih lanjut.

Siapa yang dapat mengakses Canva untuk Pendidikan?

Canva untuk Pendidikan gratis untuk guru dan murid yang memenuhi syarat, tersedia di seluruh dunia, dan terbuka bagi negara mana pun.

Agar dapat mengakses Canva untuk Pendidikan, saat ini Anda harus aktif dalam salah satu peran berikut:

• Guru K-12 (sekolah dasar atau menengah) bersertifikat dari sekolah yang terakreditasi resmi, yang saat ini menjabat sebagai pengajar
• Pustakawan K-12 (sekolah dasar atau menengah) bersertifikat
• Asisten atau guru pendamping pembelajaran K-12 (sekolah dasar atau menengah) bersertifikat
• Spesialis kurikulum K-12 (sekolah dasar atau menengah) bersertifikat
• Guru bersertifikat di sekolah teknik atau kejuruan, yang mengajar murid sekolah dasar dan/atau menengah (atau yang setara)

Organisasi yang diakui dan terakreditasi resmi oleh pemerintah berikut juga dapat mengakses Canva untuk Pendidikan:

• K-12 (sekolah dasar, menengah, atau praperguruan tinggi)
• Badan pendidikan
• Departemen pendidikan
• Sistem sekolah global lainnya

Pelajari selengkapnya tentang Pedoman Kelayakan kami untuk melihat apakah Anda memenuhi syarat.

Siapa saja yang tidak dapat mengakses Canva untuk Pendidikan?

Peran dan organisasi berikut tidak memenuhi syarat untuk Canva untuk Pendidikan.

• Guru K-12 (sekolah dasar atau menengah) bersertifikat, yang saat ini tidak menjabat sebagai pengajar
• Pustakawan publik (misalnya, pustakawan tingkat kota atau kabupaten)
• Asisten PAUD atau penitipan anak
• Perguruan tinggi, Universitas, dan lembaga pendidikan tinggi lainnya, termasuk dosen dan staf
• Mahasiswa perguruan tinggi dan universitas
• Lembaga pendidikan lanjutan
• Lembaga pendidikan untuk orang dewasa
• Organisasi yang menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler di luar sekolah
• Startup tahap awal yang berfokus pada pendidikan
• Orang tua dari anak-anak yang menempuh pendidikan K-12 (sekolah dasar atau menengah)
• Organisasi nirlaba yang tidak memberikan pengajaran secara langsung
• Pendidik sekolah rumah yang tidak berlisensi atau yang saat ini bekerja di lembaga K-12.

Harap diperhatikan bahwa Canva juga menawarkan program nirlaba dengan pedoman kelayakannya sendiri. Pelajari selengkapnya tentang Canva untuk Lembaga Nirlaba.

Bagaimana cara mendaftar Canva untuk Pendidikan?

Jika kami mengenali email Anda melalui sekolah yang ada, Anda akan langsung mendapatkan akses. Namun, Anda mungkin masih diminta untuk memverifikasi kredensial mengajar. Jika tidak, kami harus memproses permohonan Anda. Berikut cara kerjanya:

1. Buka halaman pendaftaran Canva untuk Pendidikan.
2. Daftar ke Canva untuk Pendidikan dengan domain email pendidikan yang terverifikasi. Anda juga dapat mendaftar dengan akun Clever, Microsoft, atau Google sekolah atau distrik Anda.
3. Ikuti petunjuk pendaftaran.
4. Setelah mendaftar, pilih bahwa Anda adalah seorang Guru.
5. Klik Dapatkan verifikasi.
6. Jika Anda mendaftar dengan domain email pendidikan yang terverifikasi, Anda akan langsung mendapatkan akses.
7. Jika Anda tidak mendaftar menggunakan domain email pendidikan, unggah foto atau pindaian salinan dokumen yang disetujui (lihat bagian di bawah). Kami akan meninjau permohonan Anda dalam waktu 7 hari.

Dokumen yang disetujui

Identifikasi guru resmi yang menunjukkan status terkini, seperti berikut ini:

• Foto atau pindaian lisensi/sertifikasi yang menunjukkan kualifikasi mengajar
• Foto atau pindaian yang menunjukkan status pekerjaan di sekolah (misalnya, surat keterangan kerja, slip gaji)
• Foto atau pindaian ID sekolah yang menunjukkan status mengajar
• Dokumen yang membuktikan status organisasi sebagai lembaga pendidikan K-12 (SD, SMP, atau praperguruan tinggi) yang diakui pemerintah dan terakreditasi secara resmi.

Bagaimana cara murid mengakses Canva untuk Pendidikan?

Canva untuk Pendidikan tersedia untuk murid usia K–12 (sekolah dasar atau menengah). Namun, saat ini belum tersedia untuk mahasiswa.

Murid yang memenuhi syarat hanya bisa mendapatkan akses jika guru mengundang mereka. Jika Anda seorang guru, Anda dapat mengaturnya di Pengaturan. Pelajari lebih lanjut tentang mengundang siswa dan guru ke kelas Anda.

Sumber daya lain apa yang tersedia untuk guru?

Tersedia berbagai sumber daya yang dirancang untuk membantu guru mengoptimalkan Canva untuk Pendidikan di kelas.

• Video online
• Komunitas Facebook
• Pintasan template untuk guru

Soal Mid 1 PM KIMIA TP 2019/2020

MADRASAH ALIYAH NEGERI 1 PADANG

SOAL UJIAN TENGAH SEMESTER 1

TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Bidang Studi                       : Pendalaman Materi Kimia

Kls                                          : X. IPA

Waktu                                   :  90 menit

Essay!

1. Tulis format laporan praktikum pemisahan campuran dengan cara penyaringan atau sublimasi lengkap dengan rangkaian alat.
2. Gambarkan simbol bahan kimia toxic  dan radioaktif
3. Alat mana saja yang digunakan untuk memipet dan jelaskan prosedurnya.

sumber: Pinterest.com

         4.        Jelaskan kelemahan teori  atom menurut :

a)      John Dalton

b)      Niels Bohr

                                         sumber : Pinterest.com

5.  Eksperimen apa yang dilakukan Rutherford untuk menguji pendapat Thomson.

Pemisahan Campuran #penyaringan (pasir dengan garam)

Pemisahan Campuran Dengan Berbagai Cara

Konsep          : Materi dapat berbentuk unsur, senyawa , dan campuran.

Subkonsep     : Campuran terbentuk dari dua zat atau lebih yang masih mempunyai sifat zat aslinya

Tujuan            : Setelah melakukan pembelajaran ini, siswa dapat memisahkan campuran dengan berbagai cara

Konsep yang ditanamkan  : Campuran dapat dipisahkan dengan cara penyaringan, kristalisasi, penyulingan, kromatografi, dan sublimasi


A. Pendahuluan

Campuran tersusun dari berbagai zat yang tidak mempunyai komposisi tertentu. Campuran dapat bersifat homogen dan heterogen. dalam campuran homogen, zat-zat pembentuk campuran tidak dapat dibedakan,  contoh gula dalam air. campuran homogen disebut juga larutan.

Dalam campuran heterogen zat-zat pembentuk campuran dapat dibedakan, misalnya, misalnya campuran pasir dan kapur dapat dibedakan mana pasir dan mana bubuk kapur.

Campuran homogen maupun heterogen dapat dipisahkan dengan cara-cara tertentu, yaitu penyaringan, penyulingan, kromatografi, dan sublimasi.

1. Penyaringan (Memisahkan pasir dengan garam)

a. Alat :  1. Beker glass (menengah)                                b  bahan    :  1. pasir
               2. Pengaduk                                                                           2. garam
               3. Corong                                                                               3. air
               4. Erlenmeyer (menengah)
               5. cawan penguap
               6. tungku kaki tiga
               7. kasa asbes
               8. bunsen
               9. kertas saring

2. Sublimasi ( memisahkan campuran garam dan iod)

Alat dan Bahan :  Alat : 1. Beker glass (menengah)          Bahan : 1. garam (NaCl)
                                       2. Cawan Penguap                                    2. Iodium
                                       3. tungku kaki tiga                                    3. es batu
                                       4. kasa asbes                                           
                                       5. bunsen

3. Destilasi/ Penyaringan

Alat dan Bahan                      Alat : 1. labu destilasi                                   Bahan : 1. Air

                                                         2. Standar+ klem                                              2. tinta

                                                         3. pendingin liebig            

                                                         4. beker glas

                                                         5. tungku kaki tiga

                                                         6. asbes

                                                         7. bunsen

4. Kromatografi

Alat dan Bahan                        Alat : 1. beker glas                                   Bahan : 1. tinta warna
                                                           2. kertas saring

Materi KD.3.1

BAB I

BERKENALAN DENGAN ILMU KIMIA 

1.1  Ruang Lingkup Ilmu Kimia

Definisi :

    Secara singkat, Ilmu Kimia adalah ilmu rekayasa materi yaitu mengubah suatu materi menjadi materi yang lain.

    Secara lengkap, Ilmu Kimia adalah ilmu yang mempelajari tentang :

a. Susunan materi        = mencakup komponen-komponen pembentuk materi dan perbandingan tiap komponen tersebut.

b. Struktur materi         = mencakup struktur partikel-partikel penyusun suatu materi atau menggambarkan bagaimana atom- atom penyusun materi tersebut saling berikatan.
c. Sifat materi               = mencakup sifat fisis (wujud dan penampilan) dan sifat kimia. Sifat suatu materi dipengaruhi oleh :

susunan dan  struktur dari materi tersebut.

d. Perubahan materi     = meliputi perubahan fisis/fisika (wujud) dan perubahan kimia (menghasilkan zat baru).

e. Energi yang menyertai perubahan materi = menyangkut banyaknya energi yang menyertai sejumlah materi dan asal-usul energi itu.


    Ilmu Kimia dikembangkan oleh para ahli kimia untuk menjawab pertanyaan “apa” dan “mengapa” tentang sifat materi yang ada di alam.
    Pengetahuan yang lahir dari upaya untuk menjawab pertanyaan “apa” merupakan suatu fakta yaitu : sifat-sifat materi yang diamati sama oleh setiap orang akan menghasilkan  Pengetahuan Deskriptif.
    Pengetahuan  yang  lahir  dari  upaya  untuk  menjawab  pertanyaan  “mengapa”  suatu  materi  memiliki  sifat  tertentu  akan

menghasilkan Pengetahuan Teoritis.



   Skema bagaimana Ilmu Kimia dikembangkan :




Para ahli Kimia

Mengamati Menggolongkan Menafsirkan data
Menarik kesimpulan umum
Merancang dan melakukan eksperimen
Menciptakan teori




Pengetahuan Kimia



1.2  Manfaat Mempelajari Ilmu Kimia

Meliputi :

a.    Pemahaman kita menjadi lebih baik terhadap alam sekitar dan berbagai proses yang berlangsung di dalamnya. b.    Mempunyai kemampuan untuk mengolah bahan alam menjadi produk yang lebih berguna bagi manusia.
c.     Membantu kita dalam rangka pembentukan sikap.


• Secara khusus, ilmu kimia mempunyai peranan sangat penting dalam bidang : kesehatan, pertanian, peternakan, hukum, biologi, arsitektur dan geologi. (Sebutkan peranan ilmu kimia dalam bidang-bidang tersebut!)

• Dibalik sumbangannya yang besar bagi kehidupan kita, secara jujur harus diakui bahwa perkembangan ilmu kimia juga memberikan dampak negatif bagi kehidupan manusia. (Sebutkan contohnya!)

1.3  Cabang-Cabang Ilmu Kimia

Meliputi :

1)    Kimia Analisis

= mempelajari tentang analisis bahan-bahan kimia yang terdapat dalam suatu produk.

2)    Kimia Fisik

= fokus kajiannya berupa penentuan energi  yang  menyertai  terjadinya reaksi  kimia,  sifat  fisis zat  serta perubahan senyawa kimia.
3)    Kimia Organik

= mempelajari bahan-bahan kimia yang terdapat dalam makhluk hidup.

4)    Kimia Anorganik

= kebalikan dari kimia organik; mempelajari benda mati.

5)    Kimia Lingkungan

= mempelajari  tentang  segala  sesuatu  yang  terjadi  di  lingkungan,  terutama  yang  berkaitan  dengan  pencemaran lingkungan dan cara penanggulangannya.
6)    Kimia Inti ( Radiokimia )

= mempelajari zat-zat radioaktif.

7)    Biokimia

= cabang ilmu kimia yang sangat erat kaitannya dengan ilmu biologi.

8)    Kimia Pangan

= mempelajari bagaimana cara meningkatkan mutu bahan pangan.

9)    Kimia Farmasi

= fokus kajiannya berupa penelitian dan pengembangan bahan-bahan yang mengandung obat.



1.4  Perkembangan Ilmu Kimia

1) Sekitar tahun 3500 SM, di Mesir Kuno sudah mempraktekkan reaksi kimia (misal : cara membuat anggur, pengawetan mayat).
2)    Pada abad ke-4 SM, para filosofis Yunani yaitu Democritus dan Aristoteles mencoba memahami hakekat materi.

o  Menurut Democritus   = setiap materi terdiri dari partikel kecil yang disebut atom.
o  Menurut Aristoteles    = materi terbentuk dari 4 jenis unsur yaitu : tanah, air, udara dan api.
3)    Abad pertengahan (tahun 500-1600), yang dipelopori oleh para ahli kimia Arab dan Persia.

 Kimia lebih mengarah ke segi praktis. Dihasilkan berbagai jenis zat seperti : alkohol, arsen, zink asam iodida, asam sulfat dan asam nitrat.
     Nama ilmu kimia lahir, dari kata dalam bahasa Arab (al-kimiya = perubahan materi) oleh ilmuwan Arab Jabir ibn

Hayyan (tahun 700-778).

4)    Abad ke-18, muncul istilah Kimia Modern. Dipelopori oleh ahli kimia Perancis Antoine Laurent Lavoisier (tahun 1743-

1794) yang berhasil mengemukakan hukum kekekalan massa.

5) Tahun 1803, seorang ahli kimia Inggris bernama John Dalton (tahun 1766-1844) mengajukan teori atom untuk pertama kalinya. Sejak itu, ilmu kimia terus berkembang pesat hingga saat ini.

1.5  Pengenalan Laboratorium

Laboratorium    = suatu tempat bagi seorang praktikan untuk melakukan percobaan.

Praktikan           = orang yang melakukan percobaan / praktikum.


    Bahan Kimia

Jenis bahan kimia berdasarkan sifatnya :

a)    mudah meledak (explosive)

b)    pengoksidasi (oxidizing)

c)    karsinogenik (carcinogenic : memicu timbulnya sel kanker) d)    berbahaya bagi lingkungan (dangerous to the environment) e)    mudah menyala (flammable)
f)     beracun (toxic)

g)    korosif (corrosive)

h)    menyebabkan iritasi (irritant)


   Persiapan kerja di laboratorium :

1.    Merencanakan percobaan yang akan dilakukan sebelum memulai praktikum

2.    Menggunakan peralatan kerja (kacamata, jas praktikum, sarung tangan dan sepatu tertutup)

3.    Bagi wanita yang berambut panjang, diharuskan mengikat rambutnya

4.    Dilarang makan, minum dan merokok

5.    Menjaga kebersihan meja praktikum dan lingkungan laboratorium

6.    Membiasakan mencuci tangan dengan sabun dan air bersih terutama sehabis praktikum

7.    Bila kulit terkena bahan kimia, jangan digaruk agar tidak menyebar

8.    Memastikan bahwa kran gas tidak bocor sewaktu hendak menggunakan bunsen

9.    Pastikan bahwa kran air selalu dalam keadaan tertutup sebelum dan sesudah melakukan praktikum



1.6  Teknik Bekerja di Laboratorium

o  Penanganan terhadap bahan kimia :
a)    Menghindari kontak langsung dengan bahan kimia

b)    Menghindari untuk mencium langsung uap bahan kimia c)    Menggunakan sarung tangan

o  Jika ingin memindahkan bahan kimia :
a)    Membaca label bahan kimia (minimal 2 kali)

b)    Memindahkan sesuai dengan jumlah yang diperlukan c)    Tidak menggunakan secara berlebihan
d)    Jika ada sisa, jangan mengembalikan bahan kimia ke dalam botol semula untuk mencegah kontaminasi e)    Menggunakan alat yang tidak bersifat korosif untuk memindahkan bahan kimia padat
f)     Untuk bahan kimia cair, pindahkan secara hati-hati agar tidak tumpah

o  Jika terkena bahan kimia :
a)    Bersikap tenang dan jangan panik

b)    Meminta bantuan teman yang ada di dekat Anda

c)    Membersihkan bagian yang mengalami kontak langsung (dicuci dengan air bersih)

d)    Jangan menggaruk kulit yang terkena bahan kimia e)    Menuju ke tempat yang cukup oksigen
f)     Menghubungi paramedis secepatnya


o  Masalah penanganan limbah bahan kimia :
a)    Limbah berupa zat organik harus dibuang terpisah agar dapat didaur ulang

b) Limbah cair yang tidak berbahaya dapat  langsung dibuang tetapi  harus diencerkan dulu dengan menggunakan air secukupnya
c)    Limbah cair yang tidak larut dalam air dan limbah beracun harus dikumpulkan dalam botol penampung dan diberi label d)    Limbah padat harus dibuang terpisah karena dapat menyumbat saluran air
e)    Sabun, deterjen dan cairan yang tidak berbahaya dalam air dapat langsung dibuang melalui saluran air kotor dan di bilas

dengan air secukupnya

f)     Gunakan zat / bahan kimia secukupnya

PENGGOLONGAN MATERI


Skema Klasifikasi Materi
( berdasarkan komposisi kimia )

Materi




Zat Tunggal
(Zat Murni)


Campuran








Unsur

Senyawa

Larutan                              Koloid

Suspensi








Homogen                                                                                               Heterogen




I.   Zat Tunggal ( Zat Murni )

    Zat tunggal adalah suatu zat yang komposisinya terdiri atas zat-zat dengan sifat kimia yang sama.

    Zat tunggal (zat murni) terdiri dari  sejenis materi.

Contohnya : karbon, belerang, oksigen, air, alkohol



A.    UNSUR

•     Unsur adalah zat tunggal yang tidak dapat diuraikan lagi secara kimia menjadi zat-zat lain yang lebih sederhana.

•     Unsur merupakan zat tunggal yang paling sederhana dari materi.

Contohnya : H, C, N, P, Fe, Au, Mg



o Lambang Unsur ( Lambang Atom ) Menurut Jons Jakob Berzelius (Swedia) :
 Setiap unsur dilambangkan dengan satu huruf yaitu huruf awal dari nama Latin unsur yang bersangkutan dan ditulis dengan huruf besar / kapital.
 Unsur yang mempunyai huruf awal yang sama, lambangnya dibedakan dengan menambahkan satu huruf lain dari nama Latin unsur tersebut; yang ditulis dengan huruf kecil.
Contohnya : Perhatikan Lampiran 2 Buku Paket Kimia!

B.    SENYAWA

   Senyawa terbentuk oleh perikatan kimia dari dua atau lebih jenis unsur.

   Sifat suatu senyawa berbeda dengan sifat unsur penyusunnya.

Contohnya : senyawa H2O(l) dan NaCl(s)



II.   Campuran

Campuran adalah materi yang terdiri atas 2 (dua) atau lebih zat dan masih mempunyai sifat zat asalnya.

Contohnya : larutan garam, air lumpur, santan

    Permasalahan : Apa perbedaan bersenyawa dengan bercampur?




Partikel Dasar Penyusun Materi

Dapat berupa :

1)    Atom

     Atom adalah partikel terkecil dari suatu unsur yang masih mempunyai sifat-sifat unsur itu

    Atom suatu unsur diberi lambang sama dengan lambang unsur tersebut

    Contoh : Na, Mg, Ba, Ca, Fe


2)    Molekul







 Molekul adalah partikel netral yang terdiri dari 2 atau lebih atom, baik atom sejenis maupun atom yang berbeda. Molekul yang terdiri dari sejenis atom disebut Molekul Unsur
Molekul yang terdiri dari atom-atom yang berbeda disebut Molekul Senyawa

Contoh : H2O; CO2; H2SO4

3)
Ion




Ion adalah atom atau kumpulan atom yang bermuatan listrik





 Ion yang bermuatan positif disebut Kation, sedangkan ion yang bermuatan negatif disebut Anion

Ion yang terdiri dari 1 atom disebut Ion Tunggal ( monoatom ), sedangkan ion yang terdiri dari 2 atau lebih atom disebut

Ion Poliatom

Contoh :
Kation Tunggal : Na+, K+

Kation Poliatom : NH +

Anion Tunggal : Cl-, S2-

, H3O+

Anion Poliatom : NO -, OH-



Partikel Unsur ( bisa berupa atom ; bisa berupa molekul )

a.    Pada umumnya, setiap unsur termasuk unsur logam mempunyai partikel berupa Atom

b.    Hanya beberapa unsur non logam yang partikelnya berupa Molekul ( contoh hidrogen H2 ; fosforus P4 ; belerang S8 )

c.     Molekul yang terdiri atas 2 atom disebut Molekul Diatomik ( contoh molekul hidrogen, nitrogen )

d.    Molekul yang terdiri atas lebih dari 2 atom disebut Molekul Poliatomik ( contoh molekul fosforus, belerang )

Partikel Senyawa ( bisa berupa molekul ; bisa berupa ion )

o  Dapat berupa Molekul ( disebut Senyawa Molekul ) atau Ion ( disebut Senyawa Ion )
o  Senyawa dari unsur logam termasuk senyawa ion, sedangkan senyawa dari unsur non logam termasuk senyawa molekul.
Contoh senyawa molekul : air ( H2O ) ; senyawa ion : Kalsium karbonat ( CaCO3 )



Rumus Kimia

Menyatakan jenis dan jumlah relatif atom yang menyusun suatu zat. Dibedakan menjadi 3 :
a.    Rumus Molekul

Menyatakan jenis dan jumlah atom yang menyusun molekul suatu zat

Contoh : rumus molekul air ( H2O )

b.    Rumus Kimia Senyawa Ion

Menyatakan jenis dan jumlah atom yang menyusun suatu senyawa ion

Ciri khas senyawa ion adalah salah satu atom penyusun senyawa tersebut bersifat logam ( letaknya di depan ) Contoh : Mg(NO3)2 ; BaCl2 ; CuSO4 ; NaCl
c.    Rumus Empiris

Disebut  juga  Rumus Perbandingan; menyatakan  jenis  dan perbandingan paling sederhana  dari  atom-atom  dalam  suatu senyawa
Contoh : Etuna dengan rumus molekul C2H2 dan mempunyai rumus empiris CH Rumus kimia senyawa ion adalah rumus empiris
Contoh : garam dapur ( NaCl )